O Novo ENEM

O Exame Nacional do Ensino Médio está diferente. Agora, ele servirá como processo seletivo para ingresso nas universidades e nos institutos federais. Qualquer pessoa com diploma de conclusão do ensino médio pode se inscrever – não importa a idade.

As provas ocorrerão nos dias 03 e 04 de outubro, com a seguinte organização:

• Sábado (13h às 17:30) --> Prova de Ciências da Natureza e suas Tecnologias (Física, Química e Biologia) e Ciências Humanas e suas Tecnologias (Gografia, Hstória, Filosofia e Sociologia) .
• Domingo (13h às 18h e 30 minutos) . Prova de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias (Língua Portuguesa, Artes e Educação Física) , Redação, Prova de de Matemática e suas Tecnologias.

Serão 200 questões de múltipla escolha divididas em quatro áreas do conhecimento (ciências naturais e humanas, linguagens e matemática), além de uma redação. As notas da prova objetiva serão divulgadas em 4 de dezembro. O resultado final, incluindo a redação, está previsto para o dia 8 de janeiro de 2010.

A decisão para adotar o ENEM como forma de ingresso nas faculdades e institutos federais caberá a cada instituição. O MEC definiu quatro formas de utilização do novo Enem para ingresso nas universidades. São elas:
- o Enem como fase única
- o Enem como primeira fase
- o Enem como fase única para as vagas ociosas, após o vestibular
- o Enem combinado ao atual vestibular da instituição. Neste último caso, fica a cargo da universidade definir o percentual da nota do Enem a ser utilizado junto com a nota do vestibular.

O novo Enem permitirá que o estudante escolha até cinco opções de cursos em instituições de todo o país, desde que ela tenha aderido ao novo sistema. Será permitido escolher diferentes cursos em instituições distintas. A UFRB usará o Enem como fase única para 70% das vagas e como parte da nota para 30% das vagas.

• Espera-se exigir bom conhecimento das disciplinas e entendimento dos conceitos para resolução das questões.
• A contextualização a cada dia vem tomando espaço nas provas do Enem e dos principais vestibulares do país. Sendo assim, os candidatos podem esperar questões que envolvam atualidades como base no teste. Sendo assim, procure ler bastante e se manter informado.
• Em 2009, não será cobrada qualquer língua estrangeira na prova do novo Enem. Pretende-se em 2010 cobrar inglês e espanhol. Não ficou definido ainda pelo MEC se o candidato poderá fazer a escolha entre um ou outro idioma.
• Pelo decreto assinado referente ao acordo ortográfico, a grafia antiga será aceita até 2012. Os examinadores terão de aceitar as duas grafias.

Para saber mais: www.enem.inep.gov.br/Enem2009_matriz.pdf

Então, agora é focar no novo ENEM. Sucesso!

Rosa

DE VOLTA!

Olá, pessoal!
Estou de volta e pra fazer atualizações semanais. Afinal, que quer ler um blog desatualizado? Então, estamos de volta com o AC Virtual. Sejam bem vindos!

CARTA AOS PROFESSORES

Cachoeira, 08 de maio de 2009.

Olá, Professor(a):

O que é ser professor no século XXI ?Essa é uma pergunta para a qual não há resposta fácil. Mas uma coisa é certa, o nosso tempo, caracterizado por mudanças constantes e velozes, traz desafios para o professor e o estimula a repensar continuamente sua prática.
A rapidez das mudanças, no mundo de hoje, é quase sufocante e é preciso descobrir como lidar com o acúmulo de conhecimento. O professor do século XXI tem incorporada toda a produção intelectual dos séculos passados e seu desafio é se formar e transformar sua prática constantemente, levando em conta as produções culturais e históricas atuais. Então, é preciso pensar: qual é o papel do professor na relação de ensino?
Um desafio que nos é proposto mostra que é preciso estar aberto ao novo e ressignificar sempre a prática. Ser professor neste século é saber lidar com as novas tecnologias, mídias e as diferentes linguagens do mundo atual. É pensar no aluno, estar conectado com ele. É compreender o tempo atual e se relacionar com ele. É ser professor plural, dialogar com o novo, estar aberto às novas tecnologias e linguagens, mas sem perder as suas raízes, seus valores, sua vivência.
Temos que pensar quais são nossos desafios frente à velocidade, às novas tecnologias, a este mundo novo...Não dá pra ficar alheio Às trasnformações sociais, históricas, cientificas deste nosso tempo. Por isso, é necessário pensar: para onde estamos indo? O que queremos com o nosso trabalho? Porque é tão fácil dizer não para uma ideia nova? O que nos impede de aceitá-las?
Pesemos na transformação do casulo em lagarta e depois , em borboleta.Vejamos as maravilhas da mudança: mudar + remover+d eslocar+trocar+evoluir+pensar+sentir + agir = concretizar e voar.
Dai o nosso convite: resultados positivos exigem esforços, paciência, constância. Vamos assumir a nossa escola nas mãos e construir juntos um futuro melhor?
Rosa

PLANO DE CURSO

COLÉGIO ESTADUAL DA CACHOEIRA
PLANO DE CURSO 200___

DISCIPLINA: ______________________SÉRIE:________DOCENTE___________

I UNIDADE:

1. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS:

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2. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. OUTRAS ATIVIDADES PLANEJADAS PARA A UNIDADE: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. ESTRATÉGIAS AVALIATIVAS A SEREM UTILIZADAS:
( ) TESTE ( ) PROVA ( )SEMINÁRIO ( ) MESA REDONDA ( )DEBATE ( ) PAINÉIS ( ) EXCURSSÃO ( ) EXIBIÇÃO DE FIMES ( ) ANÁLISE DE MÚSICAS ( ) ATIVIDADES EM CLASSE ( ) OUTRAS: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

O QUE EU DESEJO PARA VOCÊ

Desejo, primeiro, que você ame,
e que, amando, também seja amado.
E que se não for, seja breve em esquecer
e esquecendo não guarde mágoa.
Desejo, pois, que não seja assim,
mas se for, saiba ser sem desesperar.

Desejo também que você tenha amigos
que, mesmo maus e inconsequentes,
sejam corajosos e fiéis,
e que pelo menos em um deles
você possa confiar sem duvidar.

E porque a vida é assim,
desejo ainda que você tenha inimigos,
nem muitos, nem poucos,
mas na medida exata para que, algumas vezes,você se interpele a respeito
de suas próprias certezas.
E que, entre eles, haja pelo menos um que seja justo,
para que você não se sinta demasiado seguro.

Desejo, depois, que você seja útil,
mas não insubstituível.
E que nos maus momentos,
quando não restar mais nada,
essa utilidade seja suficiente para manter você de pé.

Desejo ainda que você seja tolerante,
não com os que erram pouco, porque isso é fácil,
mas com os que erram muito e irremediavelmente,
e que fazendo bom uso dessa tolerância,
você sirva de exemplo aos outros.

Desejo que você, sendo jovem,
não amadureça depressa demais,
e que, sendo maduro, não insista em rejuvenescer,
e que, sendo velho, não se dedique ao desespero.
Porque cada idade tem o seu prazer e a sua dor e
é preciso deixar que eles escorram por entre nós.Desejo por sinal que você seja triste.
não o ano todo, mas apenas um dia.
Mas que nesse dia descubra
que o riso diário é bom,
o riso habitual é insosso
e o riso constante é insano.

Desejo que você descubra,
com a máxima urgëncia,
acima e a despeito de tudo, que existem oprimidos,
injustiçados e infelizes, e que estão à sua volta.

Desejo ainda que você afague um gato,
alimente um cuco e ouça o joão-de-barro
erguer triunfante o seu canto matinal,
porque, assim, você se sentirá bem por nada.

Desejo também que você plante uma semente,
por mais minúscula que seja,
e acompenhe o seu crescimento,
para que você saiba de quantas
muitas vidas é feita uma árvore.
Desejo, outrossim, que você tenha dinheiro,
porque é preciso ser prático.
E que pelo menos uma vez por ano
coloque um pouco dele
na sua frente e diga "isso é meu",
só para que fique bem claro quem é o dono de quem.

Desejo também que nenhum de seus afetos morra,
por ele e por você,
mas que se morrer, você possa chorar
sem se lamentar, sofrer e sem se culpar.

Desejo por fim que você, sendo um homem,
tenha uma boa mulher,
e que, sendo uma mulher,
tenha um bom homem
e que se amem hoje, amanhã e no dia seguinte,e quando estiverem exaustos e sorridentes,
ainda haja amor para recomeçar.
E se tudo isso acontecer,
não tenho mais a te desejar.

Victor Hugo adaptado por Vinícius de Morais

LIÇÃO DE CRIATIVIDADE

PARA LER E REFLETIR...


Um cachorrinho perdido na selva vê um tigre correndo em sua direção. Pensa rápido, vê uns ossos no chão e se põe a morde-los. Então, quando o tigre está pronto a ataca-lo, o cachorrinho diz:
__Ah, que delícia este tigre que acabo de comer!

O tigre pára bruscamente e sai apavorado, correndo do cachorrinho. E no meio do caminho vai pensando: que cachorro bravo! Por pouco não come a mim também!
Um macaco, que havia visto a cena, sai correndo atrás do tigre e conta como ele tinha sido enganado.
O tigre furioso, diz: __ Cachorro maldito! Vai me pagar!
O cachorrinho vê que o tigre vem atrás dele de novo e desta vez traz o macaco montado em suas costas.
Ah, macaco traidor! O que faço agora? - pensou o cachorrinho.
Em vez de sair correndo, ele ficou de costas, como se não estivesse vendo nada. Quando o tigre está a ponto de ataca-lo de novo, o cachorrinho diz:
__ Macaco preguiçoso! Faz meia hora que eu mandei trazer um outro tigre e ele ainda não voltou!

Há momentos em que imaginação e criatividade são tão importantes quanto os conhecimentos.

EM 2009, MUITAS SOLUÇÕES CRIATIVAS PARA NÓS!

De Volta!

Olá, pessoal!
Depois do recesso da Semana Santa, estamos de volta com atualizações do nosso espaço virtual de aprendizagem. Aproveitem!
Uma Feliz Páscoa a todos!



Rosa