quinta-feira, 16 de junho de 2011

BOLO DE COCO

Para o bolo:

4 ovos
2 copos (250ml) de açúcar
2 copos (250ml) de farinha de trigo
1 colh. (sopa) rasa de fermento em pó
1 copo (250ml) de leite fervente

Bata as claras em neve, junte as gemas uma a uma. Junte o açúcar e bata até formar bolhas. Adicione a farinha de trigo, o fermento e o leite, intercalando este com a farinha.
Coloque em assadeira grande, untada e enfarinhada. Leve ao forno pré-aquecido a 180º, por 40 minutos, ou até que fazendo o teste do palito este saia limpo.

Para a calda:

1 lata de leite condensado
1 lata de leite de vaca
1 vidro (200ml) de leite de coco

Misture todos os ingredientes muito bem.
Assim que o bolo sair do forno, corte-o em quadrados e regue com a calda. Toda ela!

Cobertura:

150g de coco ralado

Polvilhe o coco ralado sobre o bolo com a calda.
Leve ao freezer de um dia para o outro. Este bolo deve ser servido muito frio!


FONTE: http://noemiamartins.blogspot.com/2009/09/bolo-de-coco.html

RECEITINHAS PARA O SÃO JOÃO - BOLOS FÁCEIS E GOSTOSOS!

BOLO DE MASSA TIA DELCI

Ingredientes

1 litro de massa

4 ovos

250 gr de manteiga

2 garrafas de leite de coco

1 lata de leite condensado

½ xícara de açúcar

Como Fazer:

Bata tudo no liquidificador. Coloque em uma forma untada com manteiga e açúcar. Leve ao forno pré-aquecido para assar. Deixe dourar. Quando o palito sair limpo está pronto.


BOLO DE MILHO DELÍCIA

Ingredientes:

1 lata de milho verde

2 colheres de sopa de manteiga

1 xícara de chá de flocão de milho

3 ovos

1 vidro de leite de coco

1 lata de leite condensado

1 colher de sopa de fermento em pó

Como Fazer:

Bata tudo no liquidificador. Coloque em uma forma untada com manteiga e açúcar. Leve ao forno pré-aquecido para assar. Deixe dourar. Quando o palito sair limpo está pronto.



Estado antecipa salário dia 22 de junho

O Governo da Bahia vai antecipar o pagamento de 30% do salário de junho no dia 22. O restante será liberado dias 29 e 30/06, 1° e 2° lotes, respectivamente. Vamos curtir o São João, meu povo!

terça-feira, 14 de junho de 2011

O Mundo Precisa de Gente Disposta a Mudar

O mundo precisa com urgência de gente DISPOSTA A MUDAR,
Que não tenha medo de abrir mão de antigas formas de pensar e de agir
Que esteja disposta a rever antigas crenças e valores
Tentando na prática, no dia a dia, novas formas de viver a própria vida
E de interagir com as outras pessoas.
O mundo está em busca de pessoas SEM PRECONCEITO,
Que não fique vermelha de raiva ou pudor
cada vez que encontrar alguém que não se encaixe nos seus modelos pessoais
Que tenham a mente e o coração abertos,
Que sejam capazes não apenas de tolerar, mas de aceitar a diversidade
Não apenas de conviver, mas de curtir as diferenças individuais
Em vez de estranhá-las e querer elimina-las a qualquer preço
A fim de sentir-se bem com a sua própria identidade neurótica e narcisista.
O mundo carece de indivíduos que não fiquem apenas no discurso pomposo
Mas partam para uma ação decisiva de mudança, a começar por si mesmos
Que parem de recomendar que os outros façam coisas que eles próprios não fazem
Mas que são incapazes de reconhecer que não estão fazendo,
que jamais fizeram,
Que jamais farão
A humanidade está cansada de pessoas que são só fachada
E que na prática não fazem nada.

Geraldo Eustáquio de Souza
21 de janeiro de 2007


terça-feira, 7 de junho de 2011

Idéias Exequíveis

Quando estive na Cachoeira no ano passado, o professor Pedro Erivaldo convidou-me para fazer parte de uma Comissão que se reuniu nas dependências da Universidade, cujo objetivo era elaborar o documento intitulado “Carta ao Governador”. A aludida epístola reivindicatória seria entregue a Sua Excelência na Sessão Magna do 25 de Junho,

Durante a reunião, como o pensamento voa, lembrei-me que, numa certa ocasião, ao entrar na prefeitura, encontrei-me com os professores Adilson Gomes, meu amigo “Peixe” e dona Yolanda, esposa do meu fraterno e inesquecível amigo Manoelzinho. Os dois renomados educadores estavam elaborando a Constituição do Município da Cachoeira. A professora Yolanda que sempre me dispensou o maior apreço, pediu-me:

- Erivaldo, você que sempre tem boas ideias, sugira alguma coisa para que possamos incluir na pauta do trabalho que estamos fazendo e, posteriormente irá à apreciação e votação dos Vereadores.

Agradeci ao elogio e não me fiz de rogado, sugerindo a previsão de uma transferência da sede do governo municipal para o distrito do Capoeiruçu. Notei que ambos fizeram cara de espanto, então, teria de justificar:

- Em primeiríssimo lugar, a localização do Capoeiruçu às margens da BR 101 onde passam carros, ônibus, carretas de todo o Brasil. Alí está também o lago da barragem de Pedra do Cavalo, que faz ligação à montante com cidades importantes como Feira de Santana, e, ainda por cima, com uma rede ferroviária sendo utilizada. Melhor infraestrutura impossível.

Argumentei também que, dispunha na ocasião de uma cópia do Plano Piloto feito pela Desenvale, para a implantação da Vila Residencial no Capoeiruçu, e que acabou indo para Muritiba, por dois motivos: o inegável prestígio do prefeito Fraguinha com o governador ACM, e a letargia reconhecida das nossas autoridades municipais, preocupadas tão somente em nomeações para os seus correligionários.

Quando estava secretário municipal, na primeira gestão de Ariston Mascarenhas, -desculpem-me a imodéstia-, batalhei e consegui levar o IAENE para o Capoeiruçu. Existem testemunhas da época, e até uma Ata de Reunião na Câmara de Vereadores quando da assinatura da Escritura de Compra e Venda da propriedade rural do senhor Clóvis Chastinet

Voltando a sugestão apresentada aos professores Adilson e Yolanda, acredito que foi incluído, sim, um artigo prevendo tal mudança sem determinar data, como aliás se deu com a nossa Capital da República. Soube, depois, que o maior latifundiário do local exerceu pressão e o referido artigo foi retirado da Constituição Cachoeirana. O jogo ficou empatado em um a um, porque eu havia feito o primeiro gol ao levar o IAENE, fato que havia deixado o latifundiário muito chateado tendo em vista as suas pretensões expansionistas.

Na Carta ao Governador do ano passado, fiz duas sugestões; a primeira, a criação da Zona Franca do Porto da Cachoeira, a exemplo da existente em Manaus, com total isenção de impostos. Acredito que tal medida iria atrair investidores de peso para o município e outras cidades, prioritariamente a vizinha São Felix, muito teriam a usufruir.

A outra sugestão, seria a assinatura de um convênio entre a prefeitura e o governo estadual, para, com a supervisão do IBGE local, realizar um Censo Cultural. Já passou da hora de termos cadastrados os que trabalham com pintura, costura, escultura, guloseimas, pratos típicos, artesanato em geral, renda de bilro, charutos, enfim, uma gama de coisas que a gente nem imagina e que pode render ganhos aos cadastrados.

Creio que são ideias exequíveis, e que, infelizmente não foram levadas adiante.


Erivaldo Brito, Rio de Janeiro - Junho/2011

domingo, 5 de junho de 2011

Qual a verdadeira finalidade do ensino da língua inglesa na escola?

Os trechos a seguir são de autoria do amigo professor e vice-diretor, Flávius. Fiz alguns recortes, mas convido vocês a lerem o artigo na íntegra. Vale a pena.
Agradecemos a confiança e colaboração e aguardamos outros textos seus, pois nos ajudam a entender melhor o ofício de professor.


O ensino da língua inglesa nas escolas brasileiras há muito tempo tem sido alvo de críticas, desmerecimento e desprestígio. Muito, também, tem se discutido sobre as metodologias para o ensino da LI, suas implicações, e muitas crenças têm sido levantadas quanto a isso. Inclusive a pior que poderíamos imaginar, a de que é impossível se aprender inglês nas escolas públicas.[...]

Não é de hoje que o ensino das línguas estrangeiras Brasil vem sendo discutido, refletido e mal interpretado ao longo dos anos, talvez por não se acreditar na sua relevância ou se desconhecer a sua verdadeira finalidade. Quanto a isso, Moita Lopes (1996) assegura que o campo de ensino de línguas estrangeiras no Brasil tem sido vítima de uma série de mitos, oriundos da falta de uma reflexão maior sobre o processo.

Apesar de longos anos dedicados à discussão sobre o processo de ensino e aprendizagem da língua estrangeira, ele permanece ineficiente nas escolas públicas. Isso parece estar acontecendo por não se atender à finalidade do ensino que o momento em que vivemos exige. [...]

[...]

A falta de esclarecimento da verdadeira finalidade do ensino da língua Inglesa nas escolas, para os docentes e discentes, resulta em fatores problemas, que constituem “barreira institucional e socialmente validadas contra quaisquer projetos pessoais ou coletivos de mudanças” (Donnini et al 2010, pg. 14). Entre esses problemas, cabe destacar: timidez, medo de errar, o uso inadequado de material didático e eletrônico, metodologia inadequada, a aparente falta de praticidade da língua alvo, o grande número de alunos numa sala de aula, falta de interesse por parte do aluno e do professor.

Para por fim nestes problemas, o que nós, professores de LI, precisamos enxergar é justamente os objetivos e finalidades do ensino desta língua multinacional. Só a partir daí é que o ensino da LI fará sentido, tanto para quem ensina quanto para quem aprende. [...]

Ensinar e aprender inglês para que?

A língua Inglesa tem se consagrado como segunda alternativa de comunicação na maioria dos países; é a língua dos esportes, do cinema, da Internet; é usada nos restaurantes, hotéis, nos negócios, nos aeroportos; em congressos, na diplomacia, nos meios científicos e na publicidade. Neste sentido Paiva (2005) cita Ventura que nos diz que:

“O inglês é uma epidemia que contamina 750 milhões de pessoas no planeta[1]. Essa língua sem fronteiras está na metade dos 10.000 jornais do mundo, em mais de 80% dos trabalhos científicos e nos jargões de inúmeras profissões, como a informática, a economia e a publicidade” (PAIVA, 2005, p. 10).

De modo semelhante, Le Breton (2005, p. 21) chegou à conclusão de que o Inglês de língua nacional, se tornou imperial, e tende a tornar-se universal, e não apenas por uma questão de geografia. Ele aspira manifestamente a se tornar a língua do progresso, da ciência, da pesquisa; a língua da inovação, da conquista material; a língua da riqueza; a língua dos homens que são seguros de si e que podem ser tomados como modelo, sem deixar de ser a língua do não-conformismo e da liberdade de espírito.

Por isso, língua Inglesa não é mais vista meramente como um fenômeno lingüístico através do qual se dissemina o progresso econômico da Inglaterra e dos Estados Unidos, hoje ela vai muito além disso

No entanto, devemos estar conscientes e buscar ensinar a usar a língua com outros propósitos; como por exemplo, para instrução, promover a solidariedade e a cidadania. (LEFFA, 2006).Este tipo de ensino faz-se necessário, para que o aprendiz possa se inserir e integrar-se em contextos diversos, e conseqüentemente acessar o mundo pós-moderno.

Desse modo, devemos ensinar e aprender Inglês, pois este processo possibilita a ativação ou ampliação das nossas formas de ver o mundo; teremos, assim, a oportunidade de refletir sobre a nossa própria cultura, o nosso ser, virtudes e ações, medindo, através de comparações, as nossas formas de agir, pensar e sentir, enriquecendo e muito a nossa formação, tornando significativos o ensino e a aprendizagem[...]

Mudança exige reflexão sobre as práticas. Por isso que, em se tratando do ensino e aprendizagem, mudanças no processo exigem uma tomada de consciência sobre o real para se buscar o ideal.

Flavius Almeida dos Anjos
flaviusanjos@ig.com.br


Gostou? Leia o artigo na íntegra na página:

http://www.sala.org.br/textos-em-la/qual-a-verdadeira-finalidade-do-ensino-da-lingua-inglesa-na-escola





Doce manhã

A nossa amiga e competente professora Deusiana, mandou-nos este bonito poema. É para ler e se emocionar. Valeu, Deusa! Continue nos deleitando com suas palavras.


Doce manhã me diz:
Palavra
Nesta aprazível:
Imagem
Linguagens mil:
flores,pássaros,brisa
enfim,até o silêncio
Conspiram em
códigos e signos
num turbilhão
de textualidades.
Não sobrepõem
apenas interagem.
Palavra e Imagem.
Deusa

sexta-feira, 3 de junho de 2011

PROGRAMAÇÃO DO SÃO JOÃO EM CACHOEIRA 2011



QUARTA FEIRA DIA 22/06/2011

20h – FESTIVAL DE MÚSICA JUNINA
22h – CONCURSO GAROTA FEIRA DO PORTO
23h - APRESENTAÇÃO DE QUADRILHAS
01h - FORROZÃO ARREBENTA

QUINTA FEIRA DIA 23/06/2011

17h - FILHOS DA BARRAGEM
19h – APRESENTAÇÃO DE QUADRILHAS
20h - TANÚ FORRÓ
22h - TRIO NORDESTINO
00h - KINA RODRIGUES
02h - ESTAKAZERO

SEXTA FEIRA DIA 24/06/2011

16h - SAMBA DE RODA FILHOS DE NAGÔ
18h - SAMBA DE RODA DA SUERDICK (D. DALVA)
20h - TRIO ARAPONGA
22h - VIRGÍLIO
00h - DEL FELIZ
02h - ADELMÁRIO COELHO
SÁBADO DIA 25/06/2011
16h - ESMOLA CANTADA
20h – NEREIDA VIEIRA E BANDA
22h - FORRÓ DO MUÍDO
00h - CANGAIA DE JEGUE
02h - COLHER DE PAU

DOMINGO DIA 26/06/2011

16h - SAMBA DE RODA FILHOS DO CAQUENDE
E SAMBA DE RODA FILHAS DE AMIM
18h – J. ARAÚJO
20h - RONY MACEDO E BANDA
22h - CHEIRO PERFUMADO
00h - AVIÕES DO FORRÓ
02h - SINE CALMON

PRESERVE A SUA NATUREZA



  • Não fumar.
  • Não consumir drogas, sustentando o tráfico e seus crimes.
  • Se beber álcool, não dirigir.
  • Não pegar carona com quem bebeu.
  • Ficar atento no trânsito. Não falar no celular enquanto dirige.
  • Habituar-se a colocar o cinto de segurança ao entrar no carro.
  • Manter boa distância do veículo da frente, principalmente com pista molhada.
  • Não tomar remédios por conta própria.
  • Prevenir-se da aids sempre.
  • Usar filtro solar diariamente.
  • Combater a dengue.
  • Optar por uma alimentação natural.
  • Caminhar na rua, no parque, na praia...
  • Fazer atividades físicas regularmente.
  • Dormir cerca de 8 horas por noite.
  • Buscar o contato e contemplar a natureza.
  • Ouvir suas músicas preferidas de vez em quando.
  • Cuidar da saúde do seu coração. Ver dicas no site www.cardiol.br .
  • Evitar compras por impulso. Cuidado com os altos juros do cartão de crédito.
  • Cultivar a paz e as amizades.
  • Ajudar o próximo.
  • Ser você mesmo. Usar seu dom e seguir sua vocação.
  • Amar sua terra, o seu país.
  • Respeitar a natureza como algo divino e sagrado.
  • Aproveitar a vida e os prazeres simples do dia-a-dia.
  • Levar seu avô ao cinema, se tiver a sorte de ter um.

Cuide-se ! Você é parte da natureza.

Dicas para reduzir a poluição do ar e os impactos das alterações climáticas

  1. Caminhe quando as distâncias forem curtas.
  2. Vá de bicicleta, sempre que for possível e seguro.
  3. Exija a construção de ciclovias e estacionamentos para bicicletas.
  4. Combine carona com os amigos e colegas de trabalho ou escola (revezamento).
  5. Racionalize as viagens.
  6. Opte pelo transporte coletivo. Exija um transporte público de qualidade.
  7. Deixe o carro na garagem alguns dias por semana.
  8. Se possível trabalhe em casa um dia da semana.
  9. Prefira veículos movidos a álcool, biodiesel ou modelos bicombustíveis (híbridos / flex).
  10. Escolha um modelo de veículo que gaste menos combustível por km rodado (mais eficiente).
  11. Calibre os pneus do seu carro ao menos uma vez por mês.
  12. Faça revisões periódicas no seu veículo para reduzir as emissões de poluentes.
  13. Abasteça o veículo em postos de sua confiança (evitar gasolina adulterada).
  14. Encoraje os seus familiares a usar menos o carro.
  15. No trabalho utilize videoconferências para evitar viagens.
  16. Não desperdice energia elétrica.
  17. Procure adquirir eletrodomésticos com maior eficiência energética.
  18. Quando possível, prefira o ventilador ao ar condicionado.
  19. Empresas e chefes devem liberar os funcionários de usar ternos em dias de calor no verão.
  20. Consuma menos água quente. Gasta-se muita energia para aquecer a água. Opte por lavar roupas na máquina a frio.
  21. Compre alimentos frescos em vez de congelados. Dê preferência aos produzidos localmente.
  22. Prefira alimentos orgânicos pois os solos deste tipo de cultivo absorvem mais gás carbônico que os solos das plantações convencionais.
  23. Economize gás de cozinha. Abaixe a chama do fogão assim que ferver, mantenha a panela centralizada, use somente a quantidade de água necessária, coloque alimentos duros de molho na água antes do cozimento (feijão), use a panela de pressão e evite ficar abrindo a porta do forno a todo instante para ver o assado.
  24. Chame só um elevador e não dois ao mesmo tempo. Desça de escadas se o andar for baixo.
  25. Recicle sempre. Separe o material reciclável do seu lixo. Isto faz muita diferença.
  26. Evite produtos muito embalados.
  27. Prefira papel reciclado. Utilize o mínimo necessário de papel (ex. guardanapos). Evite imprimir sem necessidade.
  28. Em banheiros públicos, dispense o uso de papel para secar as mãos, sempre que tiver outras alternativas.
  29. Não queime lixo doméstico.
  30. Plante árvores nativas e cuide delas. Elas são aspiradores naturais de gás carbônico.Participe de ações contra a destruição de nossas florestas.
  31. Denuncie queimadas ilegais.Não compre móveis feitos de madeira de desmatamento. Exija certificado de origem.
  32. Consuma menos carne. A criação de gado exala metano (gás do efeito estufa).
  33. Incentive sua escola ou local de trabalho a reduzir as emissões.
  34. Exija responsabilidade ambiental das indústrias.
  35. Como cidadão consciente exija do governo :
- ações urgentes para interromper totalmente o desmatamento e as queimadas;
- projetos de florestamento e reflorestamento (proteger nascentes e margens dos rios);
- políticas públicas ambientais que limitem as emissões de gases do efeito estufa;
- maior uso de fontes renováveis de energia (solar, eólica, biomassa, pequenas hidrelétricas);
- a criação de incentivos para melhor eficiência e sistemas limpos nos setores energético, industrial e de transportes;
- promover a eficiência ecológica no setor de construção (um menor consumo de energia em itens como ar-condicionado e iluminação em casas e escritórios; uso mais eficiente de concreto, metais e madeira na construção, etc);
- preparação para enfrentar situações de emergência tomando medidas preventivas (ex. : evitar deslizamentos de terra sobre moradias) e garantindo rápido socorro para as pessoas vitimadas pelos impactos do desequilíbrio climático.


fonte:http://www.natureba.com.br/

DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DA ÁGUA


A ONU redigiu um documento em 22 de março de 1992 - intitulado "Declaração Universal dos Direitos da Água"

    Confira os artigos:

    Art. 1º - A água faz parte do patrimônio do planeta.Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos.

    Art. 2º - A água é a seiva do nosso planeta.Ela é a condição essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura ou a agricultura. O direito à água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado do Art. 3 º da Declaração dos Direitos do Homem.

    Art. 3º - Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.

    Art. 4º - O equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular, da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.

    Art. 5º - A água não é somente uma herança dos nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.

    Art. 6º - A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.

    Art. 7º - A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis.

    Art. 8º - A utilização da água implica no respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.

    Art. 9º - A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.

    Art. 10º - O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra.

Fonte: ONU (Organização das Nações Unidas)


DICAS PARA ECONOMIZAR ÁGUA

Pequenas economias somadas dão grandes resultados.


No banheiro :
É o lugar onde mais se consome água em uma residência.
Feche a torneira enquanto escova os dentes, faz a barba ou ensaboa as mãos.
Não tome banhos demorados. Tente limitar em 6 minutos. Desligue o chuveiro enquanto se ensaboa. Só ligue o chuveiro depois de tirar toda a roupa.
Uma válvula de privada gasta muita água em um único aperto. Não acione à toa e aperte somente o tempo necessário. Mantenha a válvula regulada.
Não jogue lixo no vaso sanitário (fio dental, cabelos...). Evite entupimento.
Na hora da compra, dê preferência às caixas de descarga no lugar das válvulas. Adquira modelos de baixo consumo de água.
Em banheiros públicos use a água de torneira também com moderação. Vários centros comerciais já instalaram sensores ou torneiras que fecham automaticamente a fim de evitar o desperdício deste importante recurso natural.

Na lavanderia :
Deixe a roupa acumular e lave tudo de uma vez.
Se for lavar a roupa na mão, feche o tanque, coloque as roupas de molho em água e sabão e só use água corrente para enxaguar.
Feche a torneira enquanto ensaboa e esfrega a roupa.
Não use sabão em excesso para evitar maior número de enxágues.
Só use a máquina de lavar com a carga máxima de roupas.
Reaproveite a água da máquina de lavar roupas para lavar o quintal.
Instale aerador (peneirinha) nas torneiras da casa para reduzir a vazão.
Não exagere no uso de produtos de limpeza, como a água sanitária que contém cloro. Use com moderação, de acordo com as recomendações dos fabricantes.

Na cozinha :
Antes de lavar a louça, limpe pratos e panelas e deixe-os de molho.
Feche a torneira enquanto ensaboa a louça.
Se usar máquina de lavar louça, só ligue quando estiver cheia.
Deixe as verduras em água com um pouco de vinagre por alguns minutos antes de lavar.
Utilize sabão ou detergente biodegradáveis, que não poluem os rios porque se decompõe mais facilmente.
Ao comprar máquina de lavar roupas ou lavar pratos, verifique no manual o consumo de água do produto.

Não jogue óleo de frituras ou restos de comida em pias ou na privada pois pode causar entupimentos e dificulta o tratamento do esgoto. A Sabesp orienta para colocar o óleo em um recipiente bem fechado para não vazar (garrafa) e depositar no lixo comum (orgânico). Outros especialistas afirmam que o ideal é procurar um posto de coleta próximo.
Encontre receita de sabão de óleo de cozinha no site www.triangulo.org.br. Segundo a ONG Ação Triângulo que recolhe óleo vegetal em casas e empresas, um litro de óleo contamina 1 milhão de litros de água - o suficiente para uma pessoa usar durante 14 anos. Isso acontece porque o óleo impede a troca de oxigênio e mata todos os seres vivos como plantas, peixes e microorganismos. O óleo também impermeabiliza o solo contribuindo para as enchentes.
Você sabia que muitos sabonetes e sabões de roupa (em barra) são feitos de sebo de boi ?

No jardim, no quintal, na calçada :
Ao lavar o carro use o balde com pano em vez de mangueira. Procure lavar menos o carro, principalmente na época de falta de chuvas.
Não regue as plantas em excesso ou com mangueira. Use um balde ou um regador. Não regue nas horas mais quentes do dia ou quando estiver ventando muito para evitar a perda de água pela rápida evaporação. Molhe a base das plantas e não as folhas.
Não use mangueira para limpar a calçada e sim uma vassoura. Quando necessário, use um balde no final da limpeza.
Procure aproveitar a água das chuvas. Capte-a na saída das calhas. Use para regar o jardim ou limpar a casa.
Em vez de cimentar todo o quintal, deixe um espaço para jardim e ajude a água da chuva a infiltrar-se na terra.
Mantenha a caixa d`água limpa. Ela deve ser lavada pelo menos a cada 6 meses.

Verifique os vazamentos :
Torneira pingando desperdiça muita água. Sempre que necessário troque o "courinho".
Verifique o vaso sanitário jogando cinzas no fundo da privada. Se houver movimentação é porque há vazamento na válvula ou na caixa de descarga.
Para detectar vazamentos como canos furados, mantenha os registros abertos e feche todas as torneiras e saídas de água do imóvel, não use o sanitário e observe se o relógio de água (hidrômetro) se altera depois de uma hora sem uso de água.
Observe se não há manchas de umidade nas paredes.
Conserte os vazamentos de imediato, assim que forem notados.

Quanto desperdiça :
Escovar dentes com torneira aberta = 80 litros
Lavar louça com torneira aberta = 100 litros
Lavar carro com mangueira em meia hora = 560 litros
Lavar calçada com mangueira = 280 litros
Banhos longos = 95 a 180 litros

Feche bem as torneiras para que não pinguem.

Outras dicas para preservar a água :
Não jogue lixo nos lagos, córregos, rios e mar.
Novos edifícios com hidrômetros individuais por apartamento, estimulam a economia de água e a conta é mais justa pois cada família só paga o quanto consome.
Adote a idéia do reuso da água sempre que possível.

Organize um grupo para plantar árvores ao longo das margens de um córrego ou para limpar, recuperar e conservar um pedaço de terra degradada. Recolher plásticos na praia, ajuda a salvar animais marinhos.

Como cidadão e consumidor :
Informar às distribuidoras sobre vazamentos de água e exigir do governo um órgão regulador forte e presente para fiscalizar a eficiência das distribuidoras.
Exigir da prefeitura e governantes :
- Políticas públicas que impeçam a ocupação de áreas de preservação de manancias. Combater a destruição das matas ciliares que protegem os cursos d`agua e exigir o replantio de onde foram extintas.
- Investimentos em distribuição de água tratada e tratamento de esgoto. Além de poupar vidas, irão diminuir os gastos com saúde no país.
- No nordeste brasileiro : obras de melhoria na infra-estrutura de distribuição (modernizar e ampliar), perfuração de poços de água, uso de cisternas para armazenamento e revitalização do Rio São Francisco.
- Adotar um manejo adequado dos resíduos como : sistemas de coleta seletiva e reciclagem, aterros sanitários, estações de recebimento de resíduos tóxicos como restos de tinta e solventes.

Os consumidores podem organizar-se e exigir que as indústrias se responsabilizem pelo manejo de seus resíduos tóxicos. Cobrar
isto dos órgãos de controle ambiental.
Pressionar as empresas para que produzam detergentes, produtos de limpeza e embalagens que causem menores impactos ambientais.
Na indústria introduzir técnicas de reúso da água, tratamento de efluentes e reduzir o desperdício nos processos industriais.
Na agricultura, armazenar mais água da chuva e reduzir o desperdício ao irrigar as plantações.
Utilizar métodos e equipamentos de irrigação poupadores de água. Reduzir o uso de fertilizantes e agrotóxicos. Implantar medidas de controle de erosão do solo. No campo ou na cidade evitar a obstrução dos rios. Fazer o descarte adequado de embalagens de agrotóxicos (consultewww.inpev.org.br ).

Prefira produtos orgânicos para estimular o cultivo de alimentos livres de agrotóxicos que poluem os recursos hídricos e podem prejudicar a sua saúde.

Lembre-se de fechar a torneira depressa.

FONTE:http://www.natureba.com.br/


Dia do Meio Ambiente

Aproxima-se o dia do Meio Ambiente. Segue abaixo link para acessar a Carta da Terra. Dá para fazer um ótimo trabalho com os alunos: ler, refletir, escrever uma outra carta, ilustrar, criar cartazes, enfim, deixar fluir a criatividade. Sucesso!